منتدي محمد السيد
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.



 
الرئيسيةمنتدي محمدالسيدأحدث الصورالتسجيلدخول
دخول
اسم العضو:
كلمة السر:
ادخلني بشكل آلي عند زيارتي مرة اخرى: 
:: لقد نسيت كلمة السر
المواضيع الأخيرة
» مزكره لغه انجليزيه للثالث الاعدادى ترم ثانى 2019
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالخميس مارس 14, 2019 12:14 pm من طرف أ/السيد حسين

» اجابات كتاب جم للثالث الاعدادى ترم ثانى لغه انجليزيه 2019
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالخميس مارس 14, 2019 12:06 pm من طرف أ/السيد حسين

»  مذكرة هندسة للصف الأول الثانوي الترم الثاني 2018 شرح ومراجعة وتمارين
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالخميس مارس 14, 2019 12:01 pm من طرف أ/السيد حسين

» حصريا نتيجه الثالث الاعدادى محافظه الدقهليه ترم اول 2019
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالأربعاء فبراير 06, 2019 9:08 pm من طرف أ/السيد حسين

» نتيجة الشهادة الإعدادية محافظه الدقهليه ترم اول 2019
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالأربعاء فبراير 06, 2019 8:57 pm من طرف أ/السيد حسين

» نتيجة الشهادة الإعدادية محافظه الدقهليه ترم اول 2019
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالأربعاء فبراير 06, 2019 8:53 pm من طرف أ/السيد حسين

» نتيجة الشهادة الإعدادية محافظه الدقهليه ترم اول 2019
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالأربعاء فبراير 06, 2019 8:51 pm من طرف أ/السيد حسين

» نتائج الطلاب الاعدادية 2019 فى جميع المحافظات
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالثلاثاء فبراير 05, 2019 2:16 pm من طرف أ/السيد حسين

» محافظ الدقهلية يعتمد نتيجة امتحانات الشهادة الإعدادية بنسبة نجاح 72.5%
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالأحد فبراير 03, 2019 5:00 pm من طرف أ/السيد حسين

» نتيجه الشهاده الاعداديه ترم اول 2019
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالأحد فبراير 03, 2019 4:55 pm من طرف أ/السيد حسين

» دراسات اجتماعيه لاول الاعدادى ترم اول 2018
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالسبت ديسمبر 15, 2018 1:36 pm من طرف أ/السيد حسين

» مذكرة شاملة فى شرح منهج الجبر الترم الثانى للصف الأول الثانوى
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالثلاثاء نوفمبر 13, 2018 6:34 pm من طرف حبيبة

»  نموذج تحويل بين المدارس
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالأربعاء أغسطس 01, 2018 10:47 am من طرف أ/السيد حسين

» إعلان أرقام الجلوس ومقار اللجان للطلاب المتقدمين لمدارس المتفوقين
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالثلاثاء يوليو 31, 2018 10:38 am من طرف أ/السيد حسين

» اوائل الدبلومات الفنيه جميع التخصصات تجارى زراعى صناعى 2018
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالأربعاء يوليو 11, 2018 6:14 pm من طرف أ/السيد حسين

» نتيجه الدبلومات الفنيه جميع التخصصات تجارى زراعى صناعى 2018
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالأربعاء يونيو 27, 2018 6:22 pm من طرف أ/السيد حسين

» الان نتيجه الدبلومات الفنيه 2018
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالأربعاء يونيو 27, 2018 6:21 pm من طرف أ/السيد حسين

» نتيجه الدبلومات الفنيه جميع التخصصات تجارى زراعى صناعى 2018
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالإثنين يونيو 18, 2018 11:09 am من طرف أ/السيد حسين

» نتيجه الدبلومات الفنيه جميع التخصصات تجارى زراعى صناعى 2018
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالسبت يونيو 16, 2018 5:11 pm من طرف أ/السيد حسين

» نتيجه الدبلومات الفنيه جميع التخصصات تجارى زراعى صناعى 2018
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالسبت يونيو 16, 2018 5:06 pm من طرف أ/السيد حسين

» أوائل الشهادة الإعدادية بكفر الشيخ ترم تانى 2018
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالأحد مايو 27, 2018 10:37 pm من طرف أ/السيد حسين

» بالاسم ورقم الجلوس.. نتيجة الشهادة الإعدادية في الدقهلية 2018 ترم تانى
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالأحد مايو 27, 2018 10:34 pm من طرف أ/السيد حسين

» تحميل كتب الصف الثالث الإعدادي ترم ثاني 2018
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالخميس مايو 24, 2018 11:53 pm من طرف أ/السيد حسين

» مراجعة-الكيمياء-العضوية-بالعامية-لثالثة-ثانوى.pdf
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالخميس مايو 24, 2018 11:47 pm من طرف أ/السيد حسين

» حل-اختبارات-كتاب-الوزارة-فى-التفاضل-و-التكامل-لثالثة-ثانوى-pdf
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالخميس مايو 24, 2018 11:40 pm من طرف أ/السيد حسين

» معرفة نتيجة الشهادة الاعدادية 2018 برقم الجلوس ترم تانى
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالخميس مايو 24, 2018 12:58 pm من طرف أ/السيد حسين

» نتيجه الشهاده الاعداديه ترم تانى محافظه ىالدقهليه 2018
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالخميس مايو 24, 2018 12:53 pm من طرف أ/السيد حسين

» نتيجه الشهاده الابتدائيه والاعداديه ازهر ترم تانى 2018
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالخميس مايو 24, 2018 12:45 pm من طرف أ/السيد حسين

» نتيجه الشهاده الاعداديه ترم تانى 2018
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالخميس مايو 24, 2018 12:36 pm من طرف أ/السيد حسين

» المراجعه النهائيه والامتحانات سكرتاريه عربى لدبلوم التجاره 2017
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالخميس فبراير 22, 2018 10:02 am من طرف أ/السيد حسين

» المراجعه النهائيه والامتحانات سكرتاريه افرنجى لدبلوم التجاره 2017
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالخميس فبراير 22, 2018 9:57 am من طرف أ/السيد حسين

» المراجعه النهائيه والامتحانات حاسب الى لدبلوم التجاره 2017
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالخميس فبراير 22, 2018 9:54 am من طرف أ/السيد حسين

» المراجعه النهائيه والامتحانات فن انتاج لدبلوم التجاره 2017
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالخميس فبراير 22, 2018 9:51 am من طرف أ/السيد حسين

» المراجعه النهائيه والامتحانات لدبلو التجاره 2017
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالخميس فبراير 22, 2018 9:43 am من طرف أ/السيد حسين

» دروس ومزاكره على النت جميع مراحل التعليم 2018
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالأربعاء فبراير 07, 2018 5:01 pm من طرف أ/السيد حسين

» مراجعات ودروس لجميع مراحل التعليم ابتدائى واعدادى وثانوى
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالأربعاء فبراير 07, 2018 5:00 pm من طرف أ/السيد حسين

» بحث عن/ الاتحادات الطلابية قيادات واعية
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالإثنين فبراير 05, 2018 8:32 am من طرف أ/السيد حسين

» بحث عن عمر ابن الخطاب
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالأحد فبراير 04, 2018 3:34 pm من طرف أ/السيد حسين

» نتيجه الثالث الاعدادى ترم اول 2018 الدقهليه
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالخميس فبراير 01, 2018 5:38 pm من طرف أ/السيد حسين

» نتيجه الثالث الاعدادى ترم اول 2018 الدقهليه
  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالخميس فبراير 01, 2018 5:36 pm من طرف أ/السيد حسين

الساعة
الصف الاول الابتدائي
الصف الثاني الابتدائي
الصف الثالث الابتدائي
الصف الرابع الابتدائي
الصف الخامس الابتدائي
الصف السادس الابتدائي
التعليم الثانوي

 

  ثالث ثانوى | علم النفس | الشخصية نص مقروء

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
أ/السيد حسين
المدير
المدير
أ/السيد حسين


ذكر
عدد الرسائل : 6001
العمل/الترفيه : معلم أول ا
المزاج : عال العال
تاريخ التسجيل : 01/04/2009

  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Empty
مُساهمةموضوع: ثالث ثانوى | علم النفس | الشخصية نص مقروء     ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالإثنين أبريل 07, 2014 11:21 am

ثانوية عامة | علم النفس | الشخصية
◄◄الشخـصيـــة:
- يعد موضوع الشخصية من الموضوعات الهامة في علم النفس.
- ويعد تعبير الشخصية من أكثر التعبيرات شيوعًا في حياتنا اليومية، فكثيرًا ما نقول إن هذا الشخص شخصية جذابة أو منفرة أو شخصية قوية أو ضعيفة، أو له شخصيات متعددة.
- وعلى الرغم من ذلك فإنه ليس من السهل تعريف هذه الظاهرة لعدة أسباب، منها:
1- الشخصية مفهوم مجرد.
2- الشخصية تكوين افتراضي ، ولكن يستدل عليه من السلوك الظاهر.
3- الشخصية مفهوم يشير إلى جوانب متعددة (جسمي وانفعالي وعقلي واجتماعي) .. الخ ، فكل منها يؤثر على الآخر ويتأثر به.
◄◄الخلاصة:
1- هذا الاختلاف يؤكد صعوبة تعريف الشخصية ، حيث إن كل عالم يؤمن بنظرية معينة يرى الشخصية من خلالها.
2- أن اختلاف العلماء في تعريف الشخصية أدى إلى وجود ثلاث فئات، لها:
الشخصية كمثير الشخصية كاستجابة الشخصية كتنظيم داخلي
(1) الشخصية كمثير:
تؤكد هذه التعريفات على التأثير الذي يحدثه الفرد في الآخرين.
- ومن هذه التعريفات أن « الشخصية هي مجموع ما يحدثه الفرد من تأثير في المجتمع».
عيوب هذا التعريف:
أ- نظرته السطحية التي تعبر عن قدرتها في التأثير على الآخرين فقط.
ب- تجعل للفرد شخصيات متعددة بناءً على قدرته التأثيرية.
ج- ينكر التنظيم الداخلي للشخصية.
(2) الشخصية كاستجابة:
- تؤكد هذه التعريفات على النمط الذي تتخذه استجابات الفرد للمثير.
- ومن هذه التعريفات «الشخصية هي استجابات الفرد المميزة للمثيرات الاجتماعية في البيئة، فهذا منبسط، وآخر منطوي».
عيوب هذا التعريف:
أ- تصور الفرد على أنه سلبي أثناء تفاعله مع البيئة، وذلك بالرغم أن كل فرد يؤثر ويتأثر بالبيئة المحيطة به.
ب- أغفل تعدد استجابات الفرد الواحد لنفس المثير في المواقف المختلفة.
ج- يركز على الاستجابات كمظهر موضوعي يعبر عن شخصية الفرد.
د- وكذلك تأكيده على الفردية المميزة لكل شخصية.
(3) الشخصية كتنظيم داخلي:
- تؤكد هذه التعريفات على أن الشخصية تنظيم متكامل من الجوانب الجسيمة والعقلية والمزاجية المتفاعلة، والتي تحدد أسلوب الفرد في التعامل.
- ومن هذه التعريفات أن « الشخصية هي التنظيم الذي يتميز بدرجة من الثبات والاستمرار لخُلُق الفرد ومزاجه وعقله وجسمه والذي يحدد توافقه المميز مع البيئة التي يعيش فيها».
عيوب هذا التعريف:
- عدم إدراك هذا التنظيم أو بعض مكوناته إدراكًا مباشرًا ، بل يستدل عليه من آثاره – إلا أن هذا التعريف يؤكد على التنظيم المتكامل للشخصية وتحديده لمكونات وأبعاد الشخصية.
- لذلك فقد عرف «ألبورت» الشخصية بأنها « تنظيم دينامي في الفرد لتلك الأجهزة الجسمية والنفسية التي تحدد أسلوبه الفريد في التوافق مع بيئته».
- من هذا التعريف نجد أن الشخصية تتميز بما يلي:
(أ) الفردية والتميز:
أي أن لكل فرد سلوكه الذي يميزه عن غيره من الآخرين، فطريقتك في الكلام أو المشي أو التعبير عن الفرح أو الخوف تختلف عن الآخرين.
(ب) التنظيم:
أي أن السلوك الذي يصدر عن الفرد يكون منظمًا ومتسقًا ، وهو ثابت إلى حد ما – ولكنه قابل للتغير نتيجة للتعلم الجديد.
(ج) التكامل:
الشخصية ليست مجموع سمات الفرد (مثل: الانطواء/ المثابرة / القلق) بل هي كلٌّ أكبر من مجموع أجزائه، وهذه الأجزاء تتفاعل معًا لتحديد أسلوبه الفريد.
ملحوظة: هناك مصطلحين قريبين من مصطلح الشخصية ويستخدمان أحيانًا بطريقة تثير الخلط بين الشخصية وبينهما، وهما مصطلح (الخلق) و(الشخصية والمزاج).
◄◄الشخصية والخُلُق:
1- الخُلُق هو الشخصية – إذ ننظر إليها في ضوء المعايير الأخلاقية. فنحكم على سلوك الشخص بأنه خير أو شر، صواب أو خطأ ؛ فالسرقة والخيانة من صفات الخُلُق، في حين أن التفاؤل والتشاؤم من صفات الشخصية.
2- الخلق جانب من الشخصية وليس الشخصية كلها.
3- الخلق نظام من الاستعدادات التي تمكننا من التصرف بصور ثابتة نسبيًّا تجاه المواقف الأخلاقية بالرغم من شدة الإغراء (مثل الأمانة).
◄الشخصية والمزاج:
1- المزاج هو جملة الصفات التي تميز انفعالات الفرد عن غيره، فهو يمثل جانبًا من الشخصية – لا الشخصية كلها.
2- هذا الجانب يتوقف في المقام الأول على عوامل وراثية، منها حالة الجهاز العصبي والغددي.. لذا كان من الصعب تغيير الصفات المزاجية للفرد.
3- ومن الصفات المزاجية (مستوى الحيوية والنشاط – المرح والعبوس).
4- لذا يرى العالم «أولبرت» أنه يجب قصر صفات الشخصية على الصفات التي يكتسبها الفرد أثناء نموه وهو يتكيف مع البيئة – وبما أن الصفات المزاجية نتاج للوراثة لذلك يجب عدم اعتبارها من صفات الشخصية.
◄سمات الشخصية:
نحن نحكم على الشخصيات في حياتنا اليومية أحكامًا عامة، نخرج بها بانطباعات عامة فتقول إن فلاناً ذو شخصية قوية أو جذابة أو مهزوزة، غير أن علم النفس
لا يعترف بهذه الانطباعات ولكن ينظر إلى الشخصية من زوايا مختلفة وهي ما تسمى (سمات الشخصية).
ويمكن تصنيفها على النحو الآتي:
1) سمات جسمية:
الصحة، والجمال، والقامة، وسلامة الحواس، وسرعة الحركة أو بطؤها، والمظهر العام للشخص.
2) سمات عقلية أو معرفية:
الذكاء – القدرات العقلية – الثقافة والمعارف العامة – وجهة نظره عن الناس والواقع.
3) سمات وجدانية وانفعالية:
الحالة المزاجية – الاستقرار الانفعالي – ضبط النفس – الاندفاعية – الشعور بالذنب، ومن هذه الصفات ما يرتبط بالجهاز العصبي والغددي للفرد.
4) سمات دافعية:
الرغبات – الميول – الاتجاهات – العواطف – المعتقدات – القيم، وهذه تكون شعورية أو لا شعورية.
5) سمات اجتماعية:
- الحساسية للمشكلات الاجتماعية، ومدى الاشتراك في النشاط الاجتماعي، وموقف الفرد من السلطة ومن القيم الاجتماعية.
- كذلك السمات الخلقية كالصدق أو الكذب – الأمانة – الخداع.
الثابتة ثباتًا نسبيًّا:
- السمات التي تدخل في بناء الشخصية وتميز كل شخصية عن غيرها هي «السمات الثابتة ثباتًا نسبيًّا».
- وهي التي يظهر أثرها في عدد كبير من المواقف، وليست السمات العارضة أو العابرة التي تتوقف على طبيعة الموقف أو نوع العمل الذي يؤديه الفرد.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
أ/السيد حسين
المدير
المدير
أ/السيد حسين


ذكر
عدد الرسائل : 6001
العمل/الترفيه : معلم أول ا
المزاج : عال العال
تاريخ التسجيل : 01/04/2009

  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Empty
مُساهمةموضوع: رد: ثالث ثانوى | علم النفس | الشخصية نص مقروء     ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالإثنين أبريل 07, 2014 11:23 am

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
2) نظرية الأنماط النفسية: (الأبعاد أو العامل)
- تصنف هذه النظرية السلوك إلى (فئات كبرى) وذلك باستخدام منهج إحصائي يسمى (التحليل العاملي) ، وتسمى الأبعاد أو العوامل.
- ترجع إلى عالم النفس الإنجليزي «آيزنك» الذي توصل إلى أن الشخصية تتكون من (3) أبعاد ، كل منها تؤلف قطبين كالآتي:
أ) الانبساط / الانطواء ب) الاتزان الانفعالي/ العصابية ج) الواقعية / الذهانية
* الانبساط: يشير إلى أنماط السلوك التي تتسم بالمرح والتفاؤل والتساهل وتعدد الميول الاجتماعية.
* الانطواء: يشير إلى أنماط السلوك التي تتسم بالخجل والانطواء والتشاؤم والانعزال والتشدد والمثابرة. * الاتزان الانفعالي: يشير إلى أنماط السلوك التي تمتد بين حسن التوافق النفسي والاجتماعي والنضج والاستقرار الانفعالي.
* العصابية: يشير إلى أنماط السلوك الذي يتسم باختلال التوافق والقلق وعدم الاستقرار.
* الواقعية: يشير إلى أنماط السلوك الذي يتفق مع الواقع وظروف المجتمع.
* الذهانية: يشير إلى أنماط السلوك الذي يتسم بالاستجابات المضادة للواقع.
3) نظرية فرويد «التحليل النفسي»:
- مؤسسها «فرويد»، والشخصية عنده تنظيم ديناميكي في صراع مستمر ودائم.
- يقوم هذا الصراع داخل النفس البشرية بين ثلاث قوى، هي:
(1) الـهـو:
أ ) يمثل الجانب اللاشعوري ، ويشمل الغرائز الفطرية التي يولد بها الفرد وقوامها الغرائز الجنسية والعدوانية.
ب) يسيطر على «الهو» مبدأ تحقيق اللذة – بعيدًا عن الواقع والأخلاق.
ج) فهي تدفع الفرد دائمًا نحو إشباع غرائزها بصرف النظر عن العادات والتقاليد والدين.
(2) الأنــا:
أ ) يمثل الجانب الشعوري، وينمو مع الفرد نتيجة لما يتعرض له من خبرات.
ب) يستمد «الأنا» طاقته من «الهو» ، ووظيفته ضبط نشاط «الهو» وإشباع رغباته بطريقة مقبولة اجتماعيًّا.
ج) المبدأ الأساسي الذي يحكمه هو الواقع.
(3) الأنا الأعلى:
أ ) جزء لا شعوري آخر من الجهاز النفسي للإنسان.
ب) يتمثل في الأوامر والنواهي الأخلاقية والاجتماعية.
ج) وظيفة «الأنا الأعلى» هو ضبط «الأنا» وتوجيهه بما يتناسب مع القيم الأخلاقية.
د ) «الأنا الأعلى» غير واقعي، وإنما مثالي لا يسعى إلى اللذة، بل إلى الكمال والمثالية.
◄نظريات التعلم الاجتماعي:
1- تركز هذه النظريات على المحددات البيئية للسلوك.
2- فالشخصية من وجهة نظر أصحاب هذه النظريات محصلة لتفاعل الفرد مع بيئته.
3- يتحدد سلوك الفرد بعملية التعلم، لذلك تختلف شخصيات الأفراد تبعًا لتاريخ حياة كل منهم وما تعلمه أثناء حياته.
4- من أنصار هذا الاتجاه « ألبرت باندورا » الذي أكد على دور التعلم في بناء الشخصية، حيث إن تعلم الإنسان يتحقق (بملاحظة سلوك الآخرين) وفهم تصرفاتهم.
مثال ذلك:
- الطفل يلاحظ تصرفات والده في موقف معين مثل إلقاء التحية على شخص ما، ويدرك النتائج المترتبة على هذه التصرفات ؛ (ابتسام الشخص وترحيبه بوالد الطفل)، ويحاول أن يتبين إذا كان من الممكن أن تنطبق عليه نفس النتائج لو قام بنفس التصرفات في المواقف المشابهة أم لا.
- بهذه الطريقة يتعلم الطفل أساليب سلوكية جيدة على غرار ما يمارسه والده أو يتوقف عن ذلك لأن النتائج المترتبة عليه تكون
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
أ/السيد حسين
المدير
المدير
أ/السيد حسين


ذكر
عدد الرسائل : 6001
العمل/الترفيه : معلم أول ا
المزاج : عال العال
تاريخ التسجيل : 01/04/2009

  ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Empty
مُساهمةموضوع: رد: ثالث ثانوى | علم النفس | الشخصية نص مقروء     ثالث ثانوى   | علم النفس | الشخصية  نص مقروء Emptyالإثنين أبريل 07, 2014 11:26 am

علم النفس | مراحل النمو الإنسانى

مرحلة ما قبل الميلاد "الجنين"

◄يبلغ عمر هذه المرحلة (تسعة أشهر) فهي تبدأ من عملية إخصاب البويضة بالحيوان المنوي وحتى الميلاد.

أهمية الـمرحلـة:
1- أنها أساس العوامل الوراثية التي يتكون منها الجنين.
2- تتأثر بالحالة الصحية والنفسية والغذائية للأم.
3- أكثر المراحل سرعة في النمو.
4- مشاعر الوالدين تجاه الطفل تتكون في تلك المرحلة، لتكون أساس حياة الطفل فيما بعد (اجتماعيًّا ونفسيًا).

عوامل نمو الجنين:
1- نوع الغذاء الذي تتناوله الأم أثناء الحمل.
2- صحة الأم.
3- سن الأم وقت الحمل.
4- تنافر فصيلة دم الأم والأب.
5- التعرض للأشعة السينية.
6- الحالة المزاجية للأم.
7- تناول العقاقير الطبية أثناء الحمل.
8- تناول الكحوليات والتدخين.
9- تزاحم الأجنة (في حالة التوائم).
10- من العوامل أيضًا (الوراثة – الهرمونات – طبيعة الولادة: عادية أو مبتسرة "ولادة قبل الموعد").

ملحوظة هامة:
1- يؤكد العلم على أن نوع الجنين يتوقف على الأب وليس الأم، فعند اتحاد الحيوان المنوي بالبويضة ؛ يكون الجنين (أنثى) إذا كان الحيوان المنوي يحمل كروموسومات من نوع XX ، ويكون الجنين ذكرًا إذا كان الحيوان المنوي يحمل كروموسومات من نوع XY.
2- لكن شكل الجسم وحجمه ولون البشرة والعينين يرجع للأبوين.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

كيف تفسر تدمير كرات الدم الحمراء عند بعض الأطفال؟
◄أكد العلماء أن أحد مكونات الدم (rh) إذا كان سالبًا عند الأم، وموجبًا عند الجنين.
◄فإن ذلك يؤدي إلى "اضطراب في توزيع الأكسجين، وعدم نضج خلايا الدم، وتدمير كرات الدم الحمراء في جسم الجنين".
◄مما يؤدي إلى حدوث تلف في المخ، وضعف عقلي ، مما يعرّض الجنين للإجهاض أو الموت.
◄ولكن يمكن اكتشاف ذلك مبكرًا بفحص الدم ومعرفة (rh) مسبقًا لدى الزوجين وعلاجه، وفي حالة اكتشاف الحالة بعد الحمل يمكن تغيير دم الجنين.

◄لتحميل الدرس بصيغة PDF اضغط هنا..
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
ثالث ثانوى | علم النفس | الشخصية نص مقروء
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتدي محمد السيد :: التعليم الثانوي :: المواد المشتركة للمرحلتين :: علم النفس والإجتماع-
انتقل الى: